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INDICE EDITORIALE Nel cuore di Zintek 4 A COLPO D’OCCHIO Chi siamo, cosa facciamo Produzione, servizi, formazione 6 L’AZIENDA È nata una stella Come un’intraprendente azienda di Porto Marghera è salita sui tetti del mondo 8 INTERVISTA: MARCO IMPERADORI Haute couture per edifici Il ruolo della bellezza: un nuovo rapporto fra estetica e funzionalità nell’involucro edilizio 18 I SERVIZI Missione compiuta Prodotti competitivi e servizi di qualità: Zintek nel mondo dei rivestimenti metallici 26 ESTRATTO
INTERVISTA: LEOPOLDO DESTRO Competitività e valore sociale Cultura, territorio, comunità locale: ecco le parole d’ordine per le imprese del futuro 35 LA FORMAZIONE L’educazione professionale Se i mestieri artigianali rischiano di sparire: l’eterna questione della formazione in Italia 42 INTERVISTA: RENÉ RUSTICO Professione lattoniere L’esperienza della Scuola di lattoneria nelle parole di uno dei primi “studenti” di Zintek 50 VISUALE Il modello Zintek Un viaggio per immagini nell’architettura in zinco-titanio 54 ESTRATTO
L’EDUCAZIONE PROFESSIONALE Gli studenti italiani continuano a preferire i licei (57,1%) agli istituti tecnici (30,9%) e professionali (12,7%). I numeri — diffusi dal Ministero dell’Istruzione e del Merito sulle iscrizioni alle scuole superiori per l’anno 2023/24 — confermano scelte dalle profonde conseguenze economiche e sociali, e testimoniano un’idea del sapere inadeguata alle richieste del mercato. Il nostro sistema scolastico divide ancora la cultura in umanistica, scientifica e manuale. Nell’immaginario collettivo, la prima è considerata più importante, prestigiosa e formativa, a scapito delle altre. I genitori sono convinti che i licei e la successiva laurea offrano migliori opportunità professionali, mentre il mondo del lavoro è alla disperata ricerca di tecnici e operai specializzati, ai quali offre opportunità spesso ben retribuite. Si genera così un cortocircuito fra le aspirazioni degli studenti e la realtà dei fatti, con danno reciproco e scarse soddisfazioni. Un caso esemplare è quello del settore edilizio. I finanziamenti del PNRR, le opere di adeguamento degli edifici esistenti e la costruzione di nuove architetture stanno restituendo vitalità al settore. Nel 2023, gli interventi pubblici dovrebbero aumentare del 25%. Il problema è la cronica mancanza di MANODOPERA, perché lattonieri, saldatori, carpentieri, idraulici, pavimentisti stanno diventando quasi impossibili da trovare. Eppure sono professioni indispensabili, Se i mestieri artigianali rischiano di sparire: l’eterna questione della formazione in Italia 42 ESTRATTO
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che tramandano saperi antichi, rinnovati dal progresso tecnico. In cantiere sono necessarie esperienza, perizia, abilità; gli operai specializzati si confrontano con novità riguardanti i materiali, che la ricerca e le normative rendono progressivamente più sofisticati, e le tecniche di installazione, che devono garantire la durata e il comfort degli edifici. Si tratta di lavori che richiedono precisione, CREATIVITÀ e vivacità intellettuale. I lattonieri selezionati da Zintek, per esempio, hanno una profonda conoscenza dello zinco-titanio: devono saperlo piegare secondo qualunque disegno e inclinazione, dandogli qualsiasi forma. È una conoscenza ottenuta attraverso un percorso di continuo aggiornamento professionale, che li porta col tempo a essere parte del processo di progettazione e realizzazione: le informazioni raccolte “sul campo” stimolano architetti e ingegneri a perfezionare i materiali, le tecniche di posa e, in ultima istanza, le opere stesse. Ma allora perché i giovani raramente scelgono lavori così affascinanti, che permettono di cambiare in meglio la vita della comunità? Da una parte il pregiudizio culturale, di cui si è già detto, dall’altra il difficile rapporto tra scuola e aziende. La prima sembra ancora incapace di offrire una formazione che unisca teoria e pratica; le seconde non trovano opportunità per illustrare a ragazze e ragazzi l’importanza e la bellezza dei mestieri manuali, e non riescono a delineare un’immagine attraente dell’operaio specializzato. L’alternanza scuola-lavoro è ancora lontana dal portare i benefici sperati. In Europa non mancano i modelli a cui fare riferimento. InGermania, la scuola superiore a indirizzoprofessionale prevede un sistema duale, che combina le lezioni in classe (Berufschule) con l’apprendistato in azienda, in una divisione del calendario che stabilisce unbloccodi giorni o settimane in aula e un blocco sul posto di lavoro, frequentato con un contratto di apprendistato. Per i giovani francesi, l’istruzione professionale inizia dopo la scuola secondaria di primo grado, nei centri di formazione per apprendisti; i contenuti sono selezionati in collaborazione con le aziende, e gli studenti sono seguiti da un tutor. Il percorso formativo austriaco è uno dei più interessanti: le Berufsbildende mittlere Schulen (BMS) e le Berufsbildende höhere Schulen (BHS), istituti secondari di secondo grado a indirizzo professionale, affiancano un percorso di studi “tradizionale” a tirocini obbligatori in azienda; anche qui, come in Francia, i programmi di insegnamento sono flessibili e in continua evoluzione per meglio adattarsi alle richieste dei settori produttivi. Per dare un’idea di quanto possa essere specialistico l’iter formativo austriaco: il solo Istituto Tecnico Superiore per Costruzioni meccaniche prevede ben dieci diversi corsi di formazione. In Italia, l’irrisolto rapporto con la scuola spinge alcune aziende, che lavorano in un mercato globalizzato e con una clientela esigente e consapevole, ad agire per conto proprio. L’ha fatto Zintek vent’anni fa, aprendo la Scuola di lattoneria e iniziando a formare direttamente gli installatori: lo zintek®, materiale ancora poco noto nel nostro Paese, mancava di una tradizione specifica per la sua lavorazione e messa in opera, quindi era necessario avere a disposizioIn queste pagine: fasi di lavorazione in cantiere. Gli operai del team Zintek sono sempre dotati di abbigliamento specifico e sistemi di protezione a norma. ARCHITYPES 44 ESTRATTO
ne professionisti competenti, in grado di installarlo ovunque e secondo le indicazioni dei progetti. La SCUOLA di Zintek è stata a lungo uno dei principali punti di riferimento per i lattonieri di tutta Italia. Nella sua sede di Porto Marghera, ha creato occasioni di confronto su argomenti tecnici e temi imprenditoriali, e ha facilitato la nascita di collaborazioni fra Zintek e i partecipanti. L’azienda, infatti, non solo produce lo zincotitanio ma offre anche assistenza di cantiere, fornendo squadre di posatori qualificati per la realizzazione delle opere sul territorio italiano. Grazie alla Scuola di lattoneria, Zintek ha potuto garantire da subito ai propri clienti un “pacchetto completo” di servizi, conquistando così un vantaggio competitivo rispetto ai concorrenti. I corsi in programma erano tre: specializzazione sulle coperture, specializzazione sulle facciate e installatore qualificato Zintek. Ognuno univa lezioni in aula ed esercitazioni in laboratorio. I partecipanti avevano a disposizione una serie di strumenti operativi e soluzioni tecnologiche innovative, come il P.O.L., il software di preventivazione per calcolare gratuitamente e con precisione i tempi e i costi di un progetto, con relativi 45 l’educazione professionale ESTRATTO
capitolati. Nel 2022, l’azienda ha conseguito la certificazione UNI ISO 21001:2019, lo standard internazionale di riferimento per le organizzazioni di istruzione e formazione (EOMS), e ha lanciato la Zintek ACADEMY, primo ente formativo riconosciuto in Italiaaproporrea lattonieri e installatori un iter specifico per ottenere la certificazione delle competenze. L’Academy occupa gli stessi spazi della Scuola di lattoneria e comprende un’aula per le lezioni, uno showroom con modelli, mock-up, banchi da lavoro e gli strumenti necessari per i diversi tipi di lavorazione e le esercitazioni pratiche. I corsi trattano tanto lo zinco-titanio quanto gli altri rivestimenti metallici e sono allineati alla prassi UNI/PdR 68:2019, che stabilisce “i requisiti generali e specifici del servizio di lattoneria edile e i requisiti di conoscenza, abilità, responsabilità e autonomia dei profili professionali dei lattonieri operanti nel comparto edile, definiti sulla base dei criteri del ARCHITYPES 46 ESTRATTO
Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF)”. Tutti i corsi sono rivolti a installatori in possesso di precisi requisiti di preparazione ed esperienza di cantiere che vogliano ottenere un riconoscimento formale della propria professionalità. L’esame finale di certificazione, teorico e pratico, è organizzato e gestito da un ente terzo accreditato da Accredia, soggetto unico nazionale riconosciuto dal Governo per attestare la competenza, l’indipendenza e l’imparzialità degli organismi di certificazione, ispezione e verifica, e dei laboratori di prova e taratura, secondo la normativa UNI CEI EN ISO/IEC 17024 (“Requisiti generali per gli organismi che eseguono la certificazione delle persone”). Il superamento dell’esame dà diritto al “patentino” professionale di lattoniere, che è valore aggiunto nel curriculum di un installatore ed è rilasciato in base alla già citata normativa UNI CEI EN ISO/IEC 17024. I primi corsi si sono tenuti tra dicembre 2022 e gennaio 2023. Solo con una preparazione adeguata e una solida esperienza di cantiere gli installatori sviluppano le competenze indispensabili per posare il materiale nel modo corretto. Creare superfici continue o enfatizzare i punti di giunzione fra le lastre secondo diverse tecniche di aggraffatura richiede precisione, conoscenza dei materiali e grande professionalità. 47 l’educazione professionale ESTRATTO
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Zintek è la prima realtà in Italia ad avere intrapreso questo percorso di certificazione dell’offerta formativa, confermandosi un’azienda capace di una VISIONE del futuro allargata e strategica. La proattività di Zintek si rivela anche nel progetto dell’Academy per professionisti, che organizza seminari e incontri con gli architetti e con le associazioni di categoria. L’obiettivo è semplice quanto ambizioso: innescare scambi e relazioni che contribuiscano al miglioramento delle tecniche di progettazione e di costruzione, creando un ambiente urbano più accogliente e vivibile. I rivestimenti di superfici irregolari presentano difficoltà specifiche; i corsi di specializzazione proposti da Zintek forniscono ai partecipanti tutti gli strumenti necessari per posare lo zintek® a regola d’arte. 49 l’educazione professionale ESTRATTO
ARCHITYPES Un magazine by Zintek VOLUME 2 ISSUE 1 IT press@zintek.it Copertina Disegno tecnico copertura in zintek® UniCredit Pavilion, Milano © Zintek S.r.l. Zintek S.r.l. Via delle Industrie 22 30075 Venezia Porto Marghera +39 041 2901866 www.zintek.it Per informazioni tecniche e commerciali: marketing@zintek.it © 2023 Zintek S.r.l. Non è consentito riprodurre questa pubblicazione, totalmente o in parte, senza l’autorizzazione dell’azienda. ESTRATTO
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WWW.ZINTEK.IT € 10,00 Questa è la storia di un’azienda tenace, che insegue da sempre un solo obiettivo: portare lo zintek® sui tetti del mondo. ESTRATTO
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